Studienreise

Die erste Folge führt uns an die Grenze zwischen Rasdorf und Geisa, an das ehemalige US-Camp „Point Alpha“. Der „heißeste Ort des Kalten Kriegs“ wurde die Region des „Fulda Gap“ auch genannt, denn hier wäre der wahrscheinlichste Ort für einen Angriff des Warschauer Paktes gewesen. West und Ost standen sich hier direkt gegenüber, woran die Beobachtungstürme auf beiden Seite erinnern. Jan Ludwig Antoni ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in „Point Alpha“ und Experte für die Vermittlung der großen und kleinen Geschichten an diesem Grenzort. Er nimmt uns mit auf einen Rundgang durch das blaue „Haus auf der Grenze“, die Außenanlagen und das ehemalige US-Camp. Er berichtet dabei, welche Workshop- und Vermittlungsangebote für Klassen und Gruppen er und seine Kolleginnen und Kollegen anbieten. Dabei erhalten Sie nicht nur Einblicke in das damalige Leben zwischen Ost und West in der Grenzregion, sondern erfahren auch, welche Aspekte der Ausstellung und der Erinnerung jungen Besucherinnen und Besucher besonders im Gedächtnis bleiben.

In der zweiten Folge sind wir zu Gast im Grenzmuseum Schifflersgrund in der Nähe der hessischen Kurstadt Bad Sooden-Allendorf. In dieser Folge treffen wir auf zwei Menschen, die über Vergangenheit und Gegenwart des Museums berichten. Wolfgang Ruske hat kurz nach dem Fall der Mauer gemeinsam mit Kollegen und Freunden den Arbeitskreis Grenzinformation gegründet, aus dem dann das Museum hervorging. Er erzählt von seiner Zeit als Polizeibeamter in Hessen und wie er die Grenze damals wahrnahm – und schildert einen tragischen Fluchtversuch im Schifflersgrund, der aus dem Erinnerungsort auch einen Gedenkort an einen verstorbenen Menschen machte. Mit Anne Vaupel-Meier, die den Bereich Bildung und Vermittlung leitet, geht es dann auf eine Wanderung entlang des langen erhaltenen Grenzzauns im Außenbereich. Auf dem Weg erfahren wir mehr von den Angeboten für Schulklassen und Gruppen: Grenzwanderungen, Zeitzeuginnen- und Zeitzeugengesprächen sowie klassische Führungen, wie sich diese verbinden lassen und wie die Erlebnisse von (damals) jungen Menschen an der Grenze Einblicke in die Geschichte für die jungen Besucherinnen und Besucher von heute schaffen.